Pakai Jenis HOTS, Soal SKD & SKB CPNS 2019 Akan Lebih Sulit, Begini Penjelasan Lengkapnya

BANYAK peserta CPNS 2018 gugur di tes seleksi kompetensi dasar (SKD) maupun seleksi kompetensi bidang (SKB) tampaknya akan kembali ikut penerimaan CPNS 2019. 

Tapi usahanya harus lebih berat lantaran soal SKD & SKB CPNS 2019 akan lebih sulit dari tahun 2018. 

Penyebabnya Kemendikbud dan Kemenristekdikti selaku penanggung jawab soal CPNS memiliki standar memakai HOTS (High Order Thinking Skill/keterampilan berpikir tatanan tinggi) dalam menyusun soal.

• Latihan Bersama Marinir Indonesia - Amerika

• Siaran Langsung Indosiar Timnas Indonesia Vs Yordania, Ini Prediksi Susunan Pemainnya

• PSSI Disebut Akan Memasukkan Agenda Terselubung Sebelum Gelar KLB PSSI

Bahkan, Kepala Biro Humas BKN M Ridwan, memastikan bahwa soal CPNS 2019 tidak akan sama seperti tahun lalu.

Lalu apa itu HOTS? 

Dikutip dari kompas.com, sebenarnya jenis soal HOTS juga dipakai dalam SBMPTN 2019. 

Sederhananya HOTS adalah jenis soal dengan kemampuan analisa tinggi.

Sementara itu sebuah blog menjelaskan lebih rinci terkait apa itu hots.

• Gagal SBMPTN 2019, Masih Bisa Masuk PTN Lewat Jalur Mandiri, Ini Rincian Biaya Kuliahnya

• Kisah Agus Hernoto, Anggota Kopassus Paling Dicari-Cari Presiden Soeharto

• Ini Jadwal PPDB Tingkat SMP Negeri di Kota Bekasi, Jangan Lupa Lakukan Verifikasi Data Lebih Dulu

blog.ruangguru.com menjelaskan HOTS secara rinci dan detail dalam tulisan berjudul 'Apa Itu Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang Akan Ada di SBMPTN 2019?'. Ditulis oleh Shabrina Alfari. 

HOTS awalnya dikenal dari konsep Benjamin S. Bloom dkk. dalam buku berjudul Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals (1956) yang mengategorikan berbagai tingkat pemikiran bernama Taksonomi Bloom, mulai dari yang terendah hingga yang tertinggi.

Konsep ini merupakan tujuan-tujuan pembelajaran yang terbagi ke dalam tiga ranah, yaitu Kognitif (keterampilan mental seputar pengetahuan), Afektif (sisi emosi seputar sikap dan perasaan), dan Psikomotorik (kemampuan fisik seperti keterampilan).

Konsep Taksonomi untuk menentukan tujuan belajar ini dapat kita sebut sebagai tujuan akhir dari sebuah proses pembelajaran.

Jadi, setelah proses pembelajaran tertentu, siswa diharapkan dapat mengadopsi keterampilan, pengetahuan, serta sikap yang baru.

• Pasca Lebaran, Skybridge Tanah Abang Masih Sepi Pedagang

• Arus Balik Lebaran, 22.081 Penumpang Telah Tiba di Terminal Bekasi

• Bermain Film Bersama, Pandji Pragiwaksono Merasa Lebih Beruntung Daripada Dwi Sasono dan Fedi Nuril

Nah, HOTS sendiri merupakan bagian dari ranah kognitif yang ada dalam Taksonomi Bloom dan bertujuan untuk mengasah keterampilan mental seputar pengetahuan.

Ranah kognitif versi Bloom ini kemudian direvisi oleh Lorin Anderson, David Karthwohl, dkk. pada 2001. Urutannya diubah menjadi enam, yaitu:

• Mengingat (remembering)
• Memahami (understanding)
• Mengaplikasikan (applying)
• Menganalisis (analyzing)
• Mengevaluasi (evaluating)
• Mencipta (creating)